Objetivos do curso
- Compreender os diferentes tipos de deficiência motora e de mobilidade reduzida
- Identificar as necessidades específicas das pessoas em situação de deficiência motora
- Acompanhar uma pessoa com mobilidade reduzida em total segurança
- Prevenir os riscos profissionais associados ao acompanhamento
- Adaptar o seu comportamento e a sua comunicação à situação
Perfil dos formandos
Destinatários
Profissionais do setor médico-social; Rececionistas; Pessoal de estabelecimentos abertos ao público (ERP); Agentes de transporte; Acompanhantes; Educadores; Funcionários da administração local; Trabalhadores que tenham de assistir ou acompanhar pessoas com mobilidade reduzida
Pré-requisitos
Sem pré-requisitos.
Modalidade
Formação presencial, nas nossas salas de Jarry ou diretamente nas suas instalações. Alternância entre conteúdos teóricos e simulações práticas, com o material pedagógico do centro. As pessoas em situação de deficiência são convidadas a comunicar-nos as suas necessidades de adaptação no momento da inscrição.
Prazo de acesso
Inscrição possível até 48 horas antes de uma sessão programada, dentro do limite de vagas disponíveis. Para uma sessão organizada nas suas instalações, conte com cerca de 15 dias entre o seu pedido e a realização.
Conteúdo do curso
Sequência 1 – Compreender a deficiência motora e a mobilidade reduzida
- Definição de deficiência motora e de mobilidade reduzida
- Tipologia das deficiências motoras (temporárias, permanentes, evolutivas)
- Representações, postura profissional e enquadramento ético
Sequência 2 – Técnicas de acompanhamento e de segurança
- Análise das situações de acompanhamento e dos ambientes
- Técnicas de apoio à mobilidade e às deslocações
- Utilização segura das ajudas técnicas (cadeira de rodas, bengala, andarilho)
Sequência 3 – Prevenção de riscos e simulações práticas
- Prevenção de quedas e de acidentes
- Preservação da integridade física do acompanhante
- Simulações práticas e adaptação aos contextos profissionais
Sequência 4 – Comunicação e relação de ajuda
- Comunicação adaptada com a pessoa acompanhada
- Respeito pela autonomia, pela dignidade e pelo consentimento
- Gestão de situações particulares ou delicadas
Sequência 5 – Enquadramento regulamentar e acessibilidade
- Enquadramento regulamentar e obrigações relativas à acessibilidade
- Papel dos profissionais e articulação com os intervenientes na área da deficiência
- Responsabilidades e limites de intervenção
Sequência 6 – Síntese e avaliação
- Síntese das aprendizagens
- Avaliação dos conhecimentos e competências
- Troca de impressões, partilha de experiências e encerramento da formação
Equipa pedagógica
A equipa pedagógica do Centre National de Formation et de Prévention (CNFP) é composta por formadores e intervenientes especialistas, com uma sólida experiência de terreno e domínio dos quadros regulamentares aplicáveis às suas áreas de intervenção.
Os intervenientes do CNFP são selecionados pela sua competência técnica, pela sua capacidade de transmitir conhecimentos operacionais e pelo seu conhecimento das realidades profissionais dos públicos formados.
A equipa pedagógica insere-se numa lógica contínua de melhoria das práticas, de acompanhamento regulamentar e de adaptação dos conteúdos, a fim de garantir a qualidade, a pertinência e a eficácia das ações de formação.
Acompanhamento e avaliação
Taxa de assiduidade, taxa de satisfação dos participantes, grau de cumprimento dos objetivos pedagógicos, número de certificados emitidos.
Recursos técnicos e pedagógicos
Suportes pedagógicos projetados
Suportes de formação entregues aos participantes
Ajudas técnicas e materiais de demonstração
Estudos de caso e simulações práticas
Debates orientados pelo formador
Certificação
Modalidades de avaliação
Folhas de presença por meio dia
Acompanhamento da assiduidade dos participantes
Avaliações formativas durante as simulações práticas
Avaliação das aprendizagens no final da formação
Recolha da avaliação de satisfação
Entrega de um certificado de conclusão
Análise das opiniões numa lógica de melhoria contínua
Certificação
Esta formação não confere certificação profissional. Dá lugar à emissão de um certificado de formação.
Qualidade e resultados
Formação recente: os primeiros indicadores específicos desta ação serão publicados após as primeiras sessões.
A nível do centro, de 30 de janeiro a 10 de setembro de 2026: 112 avaliações de satisfação recolhidas junto dos formandos, nota média de 9,30/10, das quais 92,9 % de notas iguais ou superiores a 8/10; taxa de aprovação nas avaliações de 97,3 % (181 aprovações em 186 formandos avaliados).
Estes indicadores são atualizados a cada sessão e comunicados mediante pedido.
Acessibilidade
O CNFP analisa qualquer pedido de adaptação a fim de favorecer o acesso às formações das pessoas em situação de deficiência. Um contacto prévio permite avaliar as necessidades e considerar, sempre que possível, modalidades adaptadas.
A nossa responsável pela deficiência analisa cada pedido de adaptação: handicap@cnfp.fr
Este curso interessa-lhe?
Sessão nas suas instalações, datas à medida, grupo adaptado.