Objetivos del curso
- Identificar las situaciones de emergencia en el lactante y el niño
- Proteger, alertar y organizar el socorro
- Realizar las maniobras de primeros auxilios adaptadas
- Intervenir ante un atragantamiento, una pérdida de conocimiento o un paro cardíaco
- Adoptar un comportamiento eficaz y seguro en situación de emergencia
Perfil de los participantes
Dirigido a
Profesionales de la primera infancia (guarderías, microguarderías, guarderías temporales); Profesionales del sector sanitario y social; Agentes territoriales y personal de entidades públicas locales; Empleados de empresas que reciben público infantil; Voluntarios y empleados de asociaciones que trabajan con niños
Requisitos previos
No se requiere ningún requisito previo para seguir esta formación.
Modalidad
Formación presencial, en nuestras salas de Jarry o directamente en sus instalaciones. Alternancia de aportes teóricos y simulaciones de situaciones prácticas, con el material pedagógico del centro. Se invita a las personas con discapacidad a informarnos de sus necesidades de adaptación al momento de la inscripción.
Plazo de acceso
Inscripción posible hasta 48 horas antes de una sesión programada, dentro del límite de plazas disponibles. Para una sesión organizada en sus instalaciones, cuente aproximadamente 15 días entre su solicitud y la realización.
Contenido del curso
Encuadre y fundamentos de los primeros auxilios pediátricos
- Presentación de la formación, de los objetivos y del desarrollo pedagógico
- Papel del socorrista y límites de intervención en primeros auxilios pediátricos
- Marco general de los primeros auxilios aplicados al lactante y al niño
Análisis de las situaciones de emergencia y protección
- Identificación de las situaciones de emergencia en el lactante y el niño
- Análisis de los riesgos y aseguramiento del entorno
- Aplicación de las acciones de protección de la víctima
Alerta y organización del socorro
- Activación de la alerta: cuándo y cómo alertar
- Transmisión de la información esencial a los servicios de emergencia
- Organización de la espera de los servicios de emergencia y vigilancia de la víctima
Especificidades fisiológicas pediátricas
- Particularidades anatómicas del lactante
- Diferencias fisiológicas entre el lactante y el niño
- Impacto de las especificidades pediátricas en las maniobras de socorro
Emergencias vitales: atragantamiento y pérdida de conocimiento
- Reconocimiento del atragantamiento total y parcial
- Realización de las maniobras adaptadas ante un atragantamiento (lactante y niño)
- Atención de una pérdida de conocimiento y colocación en la posición adecuada
Paro cardíaco y simulaciones prácticas
- Reconocimiento del paro cardíaco en el niño
- Realización de las maniobras de socorro adaptadas al paro cardíaco pediátrico
- Simulaciones de situaciones prácticas y ejercicios de simulación
Equipo pedagógico
La formación está a cargo de un formador profesional en prevención y socorro, titular de las certificaciones reglamentarias en primeros auxilios y con experiencia operativa en la formación de públicos profesionales.
El formador domina las especificidades de las intervenciones en el entorno profesional y adapta los métodos pedagógicos a las necesidades de las estructuras que reciben niños.
Seguimiento y evaluación
La formación es objeto de una evaluación de satisfacción al término inmediato de la misma.
Las opiniones de los participantes se analizan con el fin de mejorar de forma continua los contenidos pedagógicos y las modalidades de impartición.
Recursos técnicos y pedagógicos
Maniquíes pedagógicos de lactante y de niño
Material pedagógico de primeros auxilios
Soportes pedagógicos visuales y documentos de formación
Sala adaptada a los ejercicios prácticos
Certificación
Modalidades de evaluación
Hojas de asistencia firmadas por los participantes y el formador
Seguimiento de la participación y de la asistencia de los participantes
Evaluación de los conocimientos adquiridos durante y al final de la formación
Entrega de un certificado de formación al final de la sesión
Calidad y resultados
Formación reciente: los primeros indicadores propios de esta acción se publicarán al término de las primeras sesiones.
A nivel del centro, del 30 de enero al 10 de septiembre de 2026: 112 opiniones de satisfacción recogidas entre los participantes, calificación media de 9,30/10, de las cuales el 92,9 % son calificaciones iguales o superiores a 8/10; tasa de aprobación en las evaluaciones del 97,3 % (181 validaciones de 186 participantes evaluados).
Estos indicadores se actualizan en cada sesión y se comunican a solicitud.
Accesibilidad
La formación es accesible a las personas con discapacidad.
Cualquier solicitud específica de adaptación pedagógica o material puede estudiarse antes de la formación.
Un referente de discapacidad está disponible para acompañar a los participantes.
Nuestra responsable de discapacidad estudia cada solicitud de adaptación: handicap@cnfp.fr
¿Le interesa este curso?
Sesión en sus instalaciones, fechas a medida, grupo adaptado.