Objectifs de la formation
- Identifier les effets de l’alcool, des stupéfiants et des substances psychoactives sur le comportement professionnel
- Comprendre les obligations légales de l’employeur en matière de prévention des conduites addictives
- Détecter les signaux faibles et les situations à risque en milieu professionnel
- Réagir de manière adaptée face à un salarié en situation de suspicion
- Appliquer une conduite à tenir conforme au cadre réglementaire
- Encadrer l’utilisation des outils de détection (éthylotests, tests salivaires)
- Mettre en place des procédures internes adaptées et sécurisées
- Contribuer à une démarche globale de prévention au sein de l’entreprise
Profil des bénéficiaires
Pour qui
Dirigeants d’entreprise ; Managers / chefs d’équipe ; Responsables des ressources humaines ; Référents sécurité / QHSE ; Encadrants de proximité ; Toute personne en situation d’encadrement ou de responsabilité en matière de sécurité au travail
Prérequis
Aucun prérequis spécifique ; Maîtrise de la langue française (écrit et oral) ; Être en situation d’encadrement ou amené à gérer des situations à risque en milieu professionnel
Modalité
Formation en présentiel, dans nos salles de Jarry ou directement dans vos locaux. Alternance d'apports théoriques et de mises en situation pratiques, avec le matériel pédagogique du centre. Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous signaler leurs besoins d'adaptation à l'inscription.
Délai d'accès
Inscription possible jusqu'à 48 heures avant une session programmée, dans la limite des places disponibles. Pour une session organisée dans vos locaux, comptez environ 15 jours entre votre demande et la mise en œuvre.
Contenu de la formation
Séquence 1 – Comprendre les conduites addictives en milieu professionnel
- Définition des substances psychoactives et typologie des usages
- Effets des substances sur les capacités et le comportement
- Impacts des conduites addictives en entreprise
Séquence 2 – Cadre légal et responsabilité de l’employeur
- Obligation de sécurité et principes de prévention
- Règlement intérieur et encadrement des consommations
- Responsabilités juridique et jurisprudences
Séquence 3 – Identifier et détecter les situations à risque
- Identification des signaux faibles et comportements à risque
- Analyse des postes et situations à risques
- Études de cas et analyse de situations professionnelles
Séquence 4 – Réagir face à une situation à risque
- Conduite à tenir immédiate et mise en sécurité
- Gestion d’un entretien avec un salarié concerné
- Traçabilité, décision et gestion de l’incident
Séquence 5 – Outils de détection et cadre d’utilisation
- Présentation des outils de détection (éthylotests, tests salivaires)
- Conditions d’utilisation et cadre réglementaire
- Bonnes pratiques et limites d’utilisation
Séquence 6 – Mettre en place une politique de prévention
- Élaboration d’une procédure interne adaptée
- Sensibilisation et communication en entreprise
- Construction d’un plan d’action prévention
Équipe pédagogique
L’équipe pédagogique du Centre National de Formation et de Prévention (CNFP) est composée de formateurs et d’intervenants experts, disposant d’une solide expérience de terrain et d’une maîtrise des cadres réglementaires applicables à leurs domaines d’intervention.
Les intervenants du CNFP sont sélectionnés pour leur compétence technique, leur capacité à transmettre des savoirs opérationnels et leur connaissance des réalités professionnelles des publics formés.
L’équipe pédagogique s’inscrit dans une démarche continue d’amélioration des pratiques, de veille réglementaire et d’adaptation des contenus afin de garantir la qualité, la pertinence et l’efficacité des actions de formation.
Suivi de l'exécution et évaluation
L’évaluation repose sur la mesure de la satisfaction des participants, le niveau d’acquisition des compétences en fin de formation, ainsi que leur capacité à identifier une situation à risque et à adopter une conduite adaptée en milieu professionnel. Une attention particulière est portée à l’implication des stagiaires et à leur aptitude à mobiliser les procédures internes de prévention.
Ressources techniques et pédagogiques
Support de formation (diaporama structuré)
Livret pédagogique remis aux participants
Fiches pratiques (conduite à tenir, signaux d’alerte)
Modèle de procédure interne “alcool et stupéfiants”
Fiche de gestion d’incident / traçabilité
Cas pratiques et études de situations réelles
Outils de démonstration (éthylotests, tests salivaires – présentation encadrée)
Documentation réglementaire (extraits du Code du travail, synthèses juridiques)
Modalités de certification
Modalités d'évaluation
Feuilles d’émargement signées par demi-journée
Suivi de la participation et de l’implication des apprenants
Évaluation des acquis en cours de formation (questions, échanges, mises en situation)
Évaluation finale des connaissances (quiz ou étude de cas)
Mise en situation pratique permettant de valider les compétences acquises
Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation
Remise d’une attestation de fin de formation
Qualité et résultats
Formation récente : les premiers indicateurs propres à cette action seront publiés à l’issue des premières sessions.
À l’échelle du centre, du 30 janvier au 10 septembre 2026 : 112 avis de satisfaction recueillis auprès des stagiaires, note moyenne de 9,30/10 dont 92,9 % de notes supérieures ou égales à 8/10 ; taux de réussite aux évaluations de 97,3 % (181 validations sur 186 stagiaires évalués).
Ces indicateurs sont actualisés à chaque session et communiqués sur demande.
Accessibilité
Le CNFP étudie toute demande d’adaptation afin de favoriser l’accès aux formations des personnes en situation de handicap. Un échange préalable permet d’évaluer les besoins et d’envisager, lorsque cela est possible, des modalités adaptées.
Notre référente handicap étudie chaque demande d'adaptation : handicap@cnfp.fr
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Session dans vos locaux, date sur mesure, effectif adapté.